STEAM in

 

 

 

 

Oulussa kehitetyn STEAM-opinpolun neljä osa-aluetta ovat askartelu ja rakentelu, tutkiminen ja innovointi, koodaus ja ohjelmointi ja digitaalinen valmistaminen.

Selaa valmiita oppimiskokonaisuuksia alla olevista korteista.

Kuulumisia ja ajankohtaisia asioita löydät blogista.

ALOITTELIJA

Aloittelijan opintokokonaisuudet ja tehtävät sopivat kaikille. Aiempaa kokemusta ei tarvita. Aloittelijan tehtävistä on hyvä aloittaa ja edetä taiturin ja supertaiturin tehtäviin.

TAITURI

Taituri osaa yhdistellä STEAM -osa-alueita (esimerkiksi koodaamista ja askartelua) ja eri oppiaineiden tietoja toisiinsa. Taituri-tehtävät ovat edistyneimmille oppilaille.

SUPERTAITURI

Supertaituri osaa valita toteutustavoista sopivimmat ja käyttää teknologiaa tarkoituksenmukaisesti. Hän osaa etsiä tietoa ja suunnitella tehtävää yhdistäen eri oppiaineiden tietoja toisiinsa.

Tietoa meistä

MIKÄ STEAM?

STEAM-pedagogiikka käyttää tekniikkaa, luonnontieteitä ja taidetta lähestymistapoina oppilaiden itseohjautuvuuden, vuorovaikutustaitojen ja kriittisen ajattelun opettamiseen. Tavoitteena on kasvattaa sinnikkäitä, vastuuntuntoisia, yhteistyökykyisiä ja rohkeita ongelmanratkaisijoita.

MIKÄ STEAM?

STEAM-pedagogiikka käyttää tekniikkaa, luonnontieteitä ja taidetta lähestymistapoina oppilaiden itseohjautuvuuden, vuorovaikutustaitojen ja kriittisen ajattelun opettamiseen. Tavoitteena on kasvattaa sinnikkäitä, vastuuntuntoisia, yhteistyökykyisiä ja rohkeita ongelmanratkaisijoita.

OULULAISIA OPETTAJIA​​

Olemme innovatiivinen oululainen opettajayhteisö, joka tiivisti yhteistyötä OPH:n hankkeen myötä vuonna 2018. Kuusi koulua ja yliopiston FabLab yhdisti voimansa ja loi peruskoulun STEAM-opinpolun. Tällä hetkellä verkostossamme on mukana jo yli 30 innokasta steam-koulua. Lisäksi verkostomme toiminnassa yhteistyökumppanimme ovat todella tärkeässä roolissa. Opinpolun opintokokonaisuudet ovat Oulun kouluissa testattuja ja kaikkien käytettävissä!