STEAM in Oulu blogi

Syyskuu 2025 Uusi lukuvuosi on jälleen vauhdissa Talvikankaan koululla. Oppilaat saapuvat aamulla paikalle innokkaalla energialla — onhan perjantai ja koululla teemapäivä. Teemapäivän ohjelmassa tänä vuonna on Kodin ja Koulun päivä, vanhempien vierailu sekä uusi kokeilu: alakoulun ensimmäinen STEAM-työpaja. Työpajassa Talvikankaan koulun 3-6 luokkalaiset pääsivät tutustumaan, millaista on työskennellä STEAMin parissa. Kahden oppitunnin aikana jokainen luokka toteutti omat STEAM-projektinsa valitsemastaan teemastaan.

Join our 7-day course and enhance your STEAM teaching skills and methodologies in an innovative network in Oulu Finland! The course has been confirmed! Find more information: https://visitedufinn.com/event/full-steam2025-oulu/

Tänä lukuvuonna kaikki Rajakylän koulun 1.-2. luokkalaiset ja alueen eskarit opettajineen osallistuivat Hyvinvointia koulupäiviin -STEAM projektiin. Haasteen saimme STEAM in Oululta, osana ToolCamp tapahtumaa. Opettajat ja oppilaat ottivat haasteen uteliaina ja innostuneina vastaan, ja syyslukukaudella käärimme hihat ja aloimme yhteisten suunnittelupalavereiden jälkeen hommiin! ToolCamp-haasteista valitsimme teeman ’Hyvinvointi ja turvallisuus’, ja alateemoiksi kiusaamisen ehkäisemisen ja yksinäisyyden vähentämisen. Oppilaille haaste annettiin pienen

Amazing North ja ToolCamp järjestetään tänä vuonna yhtä aikaa Oulun Energia Areenalla. Tapahtuma on kumpanakin päivänä klo 9-15. Voit tulla paikalle oman aikataulun mukaan. Ilmoita itsesi tai ryhmäsi mukaan tapahtumaan Aluehallintoviraston koulutuskalenterissa. Tutustu ohjelmaan ja näytteilleasettajiin tapahtuman verkkosivuilla: Amazing North 2024 (supervoimia.fi). ToolCamp järjestetään tapahtuman yhteydessä. Lue lisää täältä: ToolCamp kevät 2024 – STEAM in Oulu

Kohta loppupuolelle kääntyvä syyslukukausi 2023 on jälleen ollut varsin STEAM-täyteinen. STEAM-hommia on paiskittu ahkerasti alakoulussa ja myös yläkoulun puolella. Projektikuvauksia on tulossa tänne blogiin myöhemmin, nyt ajattelin purkaa auki koulumme STEAM-pedagogista viitekehystä, jota esittelimme rehtorimme Anne Kumpulan kanssa Arnhemissa FabLearn Dialogues -konferenssissa. Yleisinä pedagogisina lähestymistapoina STEAM-viitekehyksessä on aktiivinen, oppijalähtöinen ja tekemällä oppiminen (Bada & Olusegun, 2015.; Martin, 2015). Viitekehys rakentuu yhteisöllisen